一、体育活动

优化《2020—2021 学年威海市文登区学校目标绩效考核方案（体卫艺部分）》，重点优化学生身心健康、艺体竞赛、特色建设、“体教一体化”改革四个方面内容，按照总得分排名，每落后1名扣相对应的分数，在绩效考核时注重过程性评价。受新冠肺炎疫情影响，大部分省市区各级体育比赛处于停滞状态。根据相关中小学生体育联赛规则，10月至11月，区教体局体卫艺科组织举办了文登区2020—2021学年中小学生体育联赛足球与篮球季前赛，全区所有初中、小学均组队共986名运动员参加比赛。10月28日至11月初，2020年山东省“中国体育彩票杯”中小学生体育联赛篮球比赛（小学组）利用线上的形式进行，最终我区文峰小学男、女队双双获得全省第七名，实现我区小学篮球联赛历史最好成绩。11月中下旬，组织进行学生体质健康测试，通过购买第三方服务对全区各中小学进行学生体质健康测试，对全区15所初中、体校、紫光实验学校等所有初中在籍学生进行全员体质健康测试工作；同时组织对全区22所小学、所普通高中各年级进行抽测。所有测试人数达到11224人。将体质达标率、近视率和肥胖率纳进学校目标绩效考核体系，推动各学校组织学生加强体育锻炼形成热潮。

二、特色学校 

6月10日，教育部网站公布我区柳林小学为全国网球特色学校。12月4日，教育部通过网站公布：我区第二实验小学、实验小学、七里汤中学、实验中学、张家产小学、柳林小学、天福山中学、二中、张家产中学、侯家中学、界石中学、泽库中学、泽库小学等10所学校被评为全国青少年校园足球特色学校。10月23日，根据《教育部办公厅关于公布2020年全国青少年校园篮球、排球、冰雪体育传统特色学校等名单的通知》，我区文峰小学、一中入选全国青少年校园篮球体育传统特色学校；第二实验小学入选全国青少年校园排球体育传统特色学校。

三、特色做法

构建“大体校”和“五级训练网”模式，高标准举办山东省县级体校改办学模式革试点现场会。借力体教融合契机，在传统体校的集中学习、训练、生活“三集中”模式基础上，增加了体育实验班在普通中学学习、在体校集中训练和生活的“二集中”形式和体校各运动队二队在普通中学集中训练的“一集中”模式，变传统的“三集中”纯体校模式为“一集中、二集中、三集中”为一体的全区学校共同参与的大体校模式。新模式突出体校在县域体育人才培养中的主导地位，促进体校和普通中小学深度交融，打破了以往只有在体校才能接受高水平体育业训练的局限，扩大了体育参训人数，使竞技体育人才培养渠道更加通畅、辐射更加宽广、体制更加科学。全区也因此形成了体育后备人才培养的五级网，即城区幼儿园、小学、俱乐部建立训练基地的一级网、城区五处初中成立特色运动队的二级网、文昌中学设立初中体育实验班的三级网、文登体校和南海高中设立的高中体育班的四级网以及文登体校承接威海市训练项目的五级网，一二级为基础，三级为纽带，四级为保障，五级为引领，由此初步形成了体校发展新模式和全区竞技体育发展新态势，开创了培养体育人才培养新局面。11月5日至6日，山东省县级体校办学模式改革试点现场会在我区体校、文昌中学、实验中学召开，我区的一体化管理、一体化设计、一体化部署、一体化教学、一体化推进、一体化检查“六个一体化”办学模式改革经验被成功面向全省推广。省体育局会后发来了感谢信：文登教体局，你们大胆探索出的“六个一体化”办学模式，为全省乃至全国推出了体教融合的威海方案、威海样板。