控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，为确保适龄儿童少年接受义务教育，提高义务教育巩固水平，根据国家、省、市文件要求，我区高度重视，按照上级领导的部署，召开全区中小学控辍保学工作会议，结合"一个都不能少"的控辍方针，细分责任，规划到人，建立健全义务教育控辍保学常态化报告工作机制、持续做好控辍保学工作。

一、提高思想认识，压实工作责任。

控辍保学是《义务教育法》的硬性要求，是保证所有适龄儿童少年接受完整义务教育的有效措施，更是促进教育公平、提高人口素质的一项必不可少的基础性工作。区教体局高度重视，2024年秋季学期召开专门会议安排部署，各学校牢固树立政治意识、大局意识、责任意识，持续深入推进控辍保学工作，进一步完善“一校一案”控辍保学方案，建立控辍保学工作领导小组，责任到人，层层夯实责任狠抓落实，切实保障适龄儿童少年的受教育权利。

二、集中开展排查，迅速摸清底数。

在全国基础教育管理服务平台控辍保学教育部疑似辍学台账模块中，我区根据失学儿童台账信息，安排其所属区域的中小学，成立核查小组，安排专人负责，采取入户走访、了解村委会、联系当地公安部门等形式对所有学生进行一一摸排，取得学生监护人的联系方式，了解学生失学原因，对平台疑似辍学数据进行清零。

三、关注特殊群体，常态监管防控。

我区严格落实残疾学生“一人一案”，按照“精准核查、科学评估、分类安置”的原则，在全国适龄残疾儿童少年入学情况监测系统对残疾儿童少年进行全员安置。特校根据残疾学生情况制定切实可行的个别化教育方案，记录详实的送教辅导记录。普通中小学对学习困难学生，建立帮扶制度，通过课后服务、教师“一对一”帮扶等方式，定期与学生进行谈心，加大对学困生的帮扶力度，激发学习兴趣，培养学生健康的心理；对随班就读残疾学生，在师资配备上挑选了业务能力强，有耐心的教师担任任课教师，学习上，加大对残疾学生的业余辅导，采取小步快走的方式，缩小残疾学生与正常学生的学习差距。我区普通学校已建成11个资源教室以保障残疾学生在校能够得到健康发展。

四、健全工作机制，强化预防辍学。

2024年，区教体局制订了《威海市文登区义务教育阳光招生专项行动（2024）实施方案》，其中，就如何确保区域内的适龄儿童少年全部入学做了详细的要求，在区政府网和区教体局微信公众号上向社会发布、宣传，同时，区教体局积极组织全区普通中小学的业务副校长、分管领导、学籍管理员等相关人员进行了业务培训，严格抓好后期的排查落实，本着区域属地管理的原则，确保每一位适龄儿童都能按时入学，同时严格落实国家规定义务教育阶段不开除或变相开除学生。方案中提出适龄儿童少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出书面申请，报区教育和体育局备案。2024年共有15名适龄儿童因身体原因办理了延缓入学手续。各校认真排查本校招生区域内的适龄儿童、少年，对父母或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童少年入学接受义务教育或造成辍学的，应当报区教育和体育局和其所在镇政府（办事处），督促其按时入学。